Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación
Artículo 95. Organización del currículo
El currículo del ciclo básico está organizado en módulos. El módulo está constituido por un bloque coherente de aprendizajes específicos, complementarios y práctica preprofesional; tiene carácter terminal, orientado a una opción ocupacional específica. Toma como referente el grado elemental del Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones y los planes de desarrollo regional.
El currículo del ciclo medio toma como referencia los perfiles de cada especialidad técnico-productiva del Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones, grado medio y los planes de desarrollo regional. Una especialidad comprende un conjunto de módulos e incluye el itinerario formativo. Cada módulo de especialidad está constituido por un bloque coherente de aprendizajes específicos, complementarios y práctica profesional.
Comentario
El artículo 95 establece la estructura modular del currículo de educación técnico-productiva, diferenciando entre el ciclo básico —organizado en módulos con carácter terminal— y el ciclo medio —basado en especialidades que agrupan módulos. Ambos ciclos toman como referentes el Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones y los planes de desarrollo regional.
Temas: módulo curricular, ciclos formativos básico y medio, especialidad técnico-productiva, itinerario formativo, catálogo nacional de títulos, formación basada en competencias ocupacionales