Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación

Artículo 91. Contextualización del currículo de la Educación Técnico-Productiva

91.1.Diversificación del currículo: La diversificación curricular consiste en adecuar o contextualizar el currículo a las características y necesidades del sector productivo con énfasis en el ámbito local o regional; así como a las características y necesidades de los y las estudiantes, en el marco del respeto y atención a la diversidad.

91.2.Incorporación de oferta formativa: Los CETPRO, previo análisis de las necesidades del sector productivo, en concordancia con el Proyecto Educativo Regional y el Proyecto Educativo Local se encuentran facultados a incorporar en su oferta formativa nuevos programas de estudio no previstos en el CNOF, siempre que estén vinculados con las familias productivas del CNOF. La incorporación de oferta formativa se desarrolla en observancia de los Lineamientos Académicos Generales aprobados por el Ministerio de Educación y se informa a la UGEL para las acciones de supervisión correspondientes. En dicho caso los CETPRO emiten títulos a nombre propio. Si posteriormente los referidos programas de estudio son incluidos en el CNOF, a partir de ese momento se emiten títulos a nombre de la Nación, y los estudiantes que egresaron antes de dicha inclusión podrán solicitar el canje de su título por uno a nombre de la Nación.

Comentario

El artículo 91 regula la diversificación y contextualización del currículo en educación técnico-productiva, permitiendo que los CETPRO adapten la oferta formativa a necesidades locales y regionales. Faculta también a estos institutos a incorporar programas de estudio no contemplados en el CNOF, con cambios en la titulación según su posterior inclusión en el catálogo nacional.

Temas: diversificación curricular, contextualización educativa, oferta formativa técnico-productiva, catálogo nacional de ofertas formativas, titulación técnica, articulación escuela-sector productivo