Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación

Artículo 77. Adaptaciones curriculares individuales

Los docentes de los Centros de Educación Básica Especial y de las Instituciones Educativas de los diversos niveles y modalidades que incluyen estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, establecen las diversificaciones y adaptaciones curriculares individuales en relación a las características y necesidades especiales de los estudiantes y define la ayuda pertinente, en base a la evaluación psicopedagógica. La información debe ser registrada de manera individual y permanentemente actualizada.

Comentario

El artículo 77 establece que los docentes de instituciones educativas especiales y escuelas inclusivas deben formular adaptaciones curriculares individualizadas según las características y necesidades educativas especiales de cada estudiante con discapacidad, fundándose en evaluación psicopedagógica previa. Estos registros deben mantenerse individuales y actualizados continuamente.

Temas: adaptaciones curriculares, educación especial e inclusiva, necesidades educativas especiales, evaluación psicopedagógica, diversificación curricular, registros individualizados