Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación
Artículo 43. De la formación continua
El Ministerio de Educación garantiza el funcionamiento del Programa de Formación y Capacitación Permanente como parte de la formación continua de docentes de instituciones y programas educativos públicos, durante toda su vida profesional. El programa integra la formación inicial y en servicio.
Las instituciones y programas educativos públicos promueven y facilitan la participación de sus docentes en acciones de capacitación promovidas por las diferentes instancias locales, regionales, nacionales y otras entidades acreditadas por la instancia educativa competente. Estas acciones no afectan la jornada escolar o de estudios.
Se rige por la política pedagógica y normas nacionales de ejecución regional y local, con un enfoque intercultural, bilingüe e inclusivo.
Son objetivos de la formación y capacitación permanente:
a) Promover el desarrollo personal, cultural y profesional de docentes y directores de las instituciones educativas, promotores educativos comunitarios y facilitadores de alfabetización, a través de la implementación de acciones formativas de distinta naturaleza.
b) Mejorar el desempeño de docentes, directores, promotores educativos comunitarios, gestores comunitarios y facilitadores de alfabetización para promover los aprendizajes de los estudiantes.
c) Desarrollar y fortalecer competencias profesionales en los docentes para atender la diversidad individual, social, cultural y lingüística de los estudiantes, en el marco del enfoque intercultural e inclusivo.
d) Promover una cultura de evaluación y mejora continua.
Comentario
El artículo 43 del Reglamento establece que el Ministerio de Educación garantiza un Programa de Formación y Capacitación Permanente para docentes de instituciones educativas públicas a lo largo de su carrera profesional. Esta formación continua integra la formación inicial y en servicio, se promueve en espacios que no afectan la jornada escolar, y persigue el desarrollo profesional, la mejora del desempeño docente y el fortalecimiento de competencias para atender la diversidad del estudiantado.
Temas: formación continua docente, capacitación permanente, educación pública, desarrollo profesional, desempeño docente, enfoque intercultural e inclusivo