Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación
Artículo 40. Investigación e innovación educativa
Las instancias de gestión educativa descentralizada con participación de los docentes, las universidades, institutos y otras instituciones promueven proyectos de investigación que incluyen propuestas de mejora en el sistema educativo. Estos proyectos se orientan al enriquecimiento de la calidad de los procesos pedagógicos y de gestión educativa. Pueden comprender, entre otros, temas vinculados a:
a) El conocimiento de estudiantes en sus diferencias individuales y sus contextos de vida.
b) El aporte a la innovación de la práctica docente.
c) La experimentación y validación de estrategias educativas pertinentes a las necesidades y diversidad de los estudiantes, así como al desarrollo personal y profesional del profesor.
d) El diseño y ejecución de sistemas de formación continua de los docentes.
e) La experimentación y validación del currículo nacional y su diversificación.
f) La implementación y mejora del servicio de tutoría y orientación educativa.
g) La evaluación de los aprendizajes.
h) La pertinencia sociocultural de las propuestas pedagógicas para comunidades con lenguas originarias.
i) La inclusión educativa de estudiantes con discapacidad, talento y superdotación.
Los Gobiernos Regionales, a través de sus instancias descentralizadas, organizan espacios de difusión e intercambio de los resultados de proyectos de investigación realizados, así como de las experiencias educativas innovadoras, y coordina su presentación en espacios institucionales, locales, regionales y nacionales.
La innovación educacional es un proceso de transformación y creación en aspectos sustantivos de mejoramiento de los procesos pedagógicos y de gestión, basado en la reflexión sobre la propia práctica educativa y en la revisión crítica de las prácticas vigentes que realicen las instancias de gestión educativa descentralizada del sector y/o las entidades que hagan sus veces.
Las propuestas de innovación impulsadas por las instancias competentes podrán ser incentivadas a través del Fondo Nacional para el Desarrollo de la Educación (FONDEP).
Las instancias de gestión educativa descentralizada promueven y facilitan la realización e intercambio de investigaciones e innovaciones educativas por los docentes, evalúan sus resultados y crean las condiciones para su enriquecimiento, difusión y sostenibilidad. Asimismo, establecen convenios con instituciones que realizan investigación y facilitan el acceso a pasantías u otros mecanismos de intercambio entre docentes.
Otorgan también reconocimientos para las instituciones educativas que fomenten la innovación y la investigación educativa, destinadas a contribuir con la mejora de los procesos pedagógicos, de modo que beneficien a otras instituciones educativas de la jurisdicción. Promueven la presentación de estas iniciativas ante el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP), cuando resulte pertinente, y la difusión de resultados de los proyectos de investigación, así como el intercambio de las experiencias educativas innovadoras.
El Ministerio de Educación y las Direcciones Regionales de Educación, o las instancias que hagan sus veces, coordinan con las Instituciones de Educación Superior para promover el desarrollo de investigaciones orientadas al conocimiento y mejora del Sistema Educativo Nacional.
Comentario
El artículo regula la promoción de proyectos de investigación e innovación educativa en el sistema descentralizado, orientados a mejorar procesos pedagógicos y de gestión. Asigna a instancias descentralizadas, gobiernos regionales y Ministerio de Educación la responsabilidad de promover, difundir y facilitar investigaciones que aborden problemáticas educativas específicas, con apoyo del FONDEP.
Temas: innovación educativa, investigación pedagógica, descentralización educativa, mejora de procesos educativos, diversidad y contextos de vida, transferencia de conocimiento educativo