Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación
Artículo 28. Diversificación curricular
El Ministerio de Educación establece los lineamientos generales para la diversificación curricular de la Educación Básica, para que sobre la base del currículo nacional se construyan currículos regionales que:
a) Contengan aprendizajes pertinentes a las características específicas, necesidades y demandas de los estudiantes en cada región, en función de sus entornos socioculturales, lingüísticos, económico-productivos y geográficos.
b) Evidencien el respeto a la diversidad y a la persona con discapacidad, talento y superdotación, considerando lineamientos generales como la unidad nacional, la cohesión social, la interculturalidad y el bilingüismo.
c) Garanticen que el estudiante logre los aprendizajes básicos esperados para el nivel, adecuándolos, cuando sea necesario, a las características socioculturales de cada realidad regional y local.
d) Incluyan las competencias priorizadas en el marco curricular nacional.
e) Adecuen las competencias, capacidades y actitudes del currículo nacional o incorporen aquellas que sean pertinentes para su realidad, de modo flexible.
La diversificación curricular asume enfoques pedagógicos flexibles, contextualizados y relevantes.
Se efectúa a partir de los resultados de un diagnóstico que contempla las potencialidades naturales, culturales y económico- productivas, así como las demandas, características, necesidades específicas e intereses de los estudiantes y sus familias y de la comunidad a la que pertenecen.
La diversificación curricular a nivel regional es conducida por la Dirección Regional de Educación, en coordinación con las Unidades de Gestión Educativa Local o la entidad que haga sus veces.
Los currículos regionales que se formulen se elaboran con participación de los Consejos Participativos Regionales y en consulta amplia con organizaciones sociales y comunales y otros actores regionales. Son aprobados por la Dirección Regional de Educación o la que haga sus veces, previa opinión favorable del Ministerio de Educación
Comentario
El artículo 28 regula el proceso de diversificación curricular en la Educación Básica, mediante el cual las regiones adaptan el currículo nacional a sus características socioculturales, lingüísticas, económicas y geográficas específicas. Establece los criterios, procedimiento y órganos responsables para que cada región construya currículos pertinentes que respeten la diversidad y aseguren los aprendizajes básicos esperados.
Temas: diversificación curricular, pertinencia pedagógica, contextualización educativa, descentralización educativa, participación regional en educación, equidad y flexibilidad curricular