Artículo 41-A. Características de la Educación Técnico - Productiva
Son características de la Educación Técnico - Productiva:
a) Pertinente, porque oferta capacitación técnica orientada a la producción de bienes y servicios con demanda en el mercado laboral.
b) Flexible, porque responde a la heterogeneidad de los y las estudiantes, la peculiaridad de sus contextos; cuyos programas de estudios son modulares y se organizan en ciclos.
c) Innovadora, porque fortalece las capacidades que propician ideas y cambios, estimulando la creatividad y el pensamiento crítico, científico y tecnológico. Así como revalorando los conocimientos, saberes y prácticas tradicionales y ancestrales de los diversos grupos culturales del país.
d) Inclusiva, porque permite que todas las personas sin discriminación alguna ejerzan sus derechos, aprovechen sus habilidades y potencialidades, refuercen su autonomía y puedan desarrollarse en igualdad de condiciones, respetando, valorando las diferentes visiones culturales, concepciones de bienestar y desarrollo de los diversos grupos étnico-culturales, promoviendo el acceso a una educación que garantice el derecho a la identidad cultural.
e) Productiva, porque promueve el desarrollo empresarial de actividades de producción de bienes o servicios, con énfasis en las necesidades locales y regionales.
f) Progresiva, porque reconoce competencias adquiridas en el ámbito laboral y en el sistema educativo para coadyuvar en la progresión de la trayectoria formativa” .
Comentario
El artículo define seis características inherentes a la Educación Técnico-Productiva: pertinencia al mercado laboral, flexibilidad modular, innovación con valoración de saberes ancestrales, inclusión sin discriminación, orientación hacia la producción empresarial y reconocimiento progresivo de competencias. Estas características establecen los principios rectores que deben informar el diseño, oferta y ejecución de programas de educación técnica en el sistema educativo peruano.
Temas: educación técnica, competencias laborales, inclusión educativa, educación modular, saberes ancestrales, pertinencia laboral